Mujeres en Colombia cambian los modelos de aprendizaje, estas son sus nuevas preferencias

 

 

Un estudio reciente de THT, empresa multilatina experta en predecir el comportamiento humano, ha revelado que el 38% de las mujeres colombianas valoran principalmente la aplicación práctica del conocimiento.

 A través de un test aplicado a 1.027 mujeres, en su mayoría con educación superior, se identificó que los métodos de aprendizaje experiencial y kinestésico son clave en su desarrollo académico y profesional.

 

Preferencias de aprendizaje.

El análisis destaca que el 40% de las mujeres muestran una preferencia por el aprendizaje kinestésico, es decir, aquel que involucra la manipulación de objetos, la experimentación y la participación activa.

Además, el 26% de las encuestadas indicaron una inclinación por el aprendizaje reflexivo, caracterizado por la observación y el análisis antes de actuar.

 

Impacto en la educación superior.

Según el equipo de psicometría de THT, estas tendencias en los estilos de aprendizaje tienen un impacto significativo en el acceso, permanencia y éxito de las mujeres en la educación superior.

Actualmente, las mujeres representan el 55% de la matrícula universitaria en Colombia, según el Ministerio de Educación Nacional.

Sin embargo, persisten retos, como la deserción académica, que alcanza el 35% en pregrados universitarios y el 43% en programas técnicos y tecnológicos.

 

Retos en las áreas STEM.

El estudio también señala que, aunque las mujeres han ganado terreno en áreas tradicionalmente dominadas por hombres, como ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), solo el 30% de las graduadas en estas disciplinas provienen de carreras de ingeniería y tecnología.

Esto subraya la necesidad de fortalecer estrategias que fomenten su participación y permanencia en estos campos.

 

El aprendizaje como herramienta para la equidad.

Juan David Gómez, CEO de THT, afirma:

«Este estudio confirma que las mujeres tienen una gran capacidad para aprender a través de la experiencia y la aplicación práctica del conocimiento. Comprender sus preferencias de aprendizaje es clave para diseñar estrategias educativas y laborales que les permitan alcanzar su máximo potencial».

Los hallazgos de esta investigación reafirman la importancia de adaptar los métodos de enseñanza a las preferencias de aprendizaje de las mujeres, para potenciar su éxito en el ámbito educativo y laboral.

Estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, la experimentación y el trabajo en equipo pueden ser claves para mejorar la retención de conocimientos y el desempeño profesional de las mujeres en Colombia.