Colombia ocupa el puesto 51 mundial en el índice de sinergia entre IA y habilidades humanas
La formación en inteligencia artificial avanza en Colombia, pero el desarrollo de habilidades humanas como el pensamiento crítico y la resolución de problemas muestra un crecimiento considerablemente menor.
Colombia ocupa el puesto 51 mundial entre 98 países en el primer Índice de Sinergia entre Habilidades de IA y Humanas, presentado por Coursera como parte de su Global Skills Report 2026. En América Latina y el Caribe se ubica en la cuarta posición, detrás de Perú, que ocupa el puesto 49 a escala global y el tercero en la clasificación regional.
El indicador evalúa la capacidad de los países para desarrollar de forma conjunta competencias técnicas en inteligencia artificial y habilidades humanas, así como las condiciones de sus entornos nacionales para aplicar esos conocimientos en la economía. El análisis utiliza datos de aprendizaje de más de 300 millones de estudiantes de Coursera y Udemy en 98 países.
La medición combina dos dimensiones: el ritmo al que los estudiantes adquieren conocimientos de IA y capacidades humanas en las plataformas, y la preparación de cada país para implementar esas competencias en la economía real. Para esta segunda dimensión utiliza el Government AI Readiness Index, elaborado por Oxford Insights.
Brechas en la preparación nacional.
En Colombia, el desempeño de los estudiantes en Coursera supera el promedio global, pero el indicador relacionado con la preparación del entorno nacional para implementar la inteligencia artificial se encuentra por debajo de esa referencia. La diferencia refleja una distancia entre las capacidades que desarrolla el talento y las condiciones para aprovecharlas en la economía.
Entre las combinaciones de competencias que más distinguen a los estudiantes colombianos aparecen el modelado y la aplicación de grandes modelos de lenguaje (LLM) junto con inteligencia emocional y empatía. También sobresalen las conexiones entre conocimientos de IA, liderazgo, gestión de equipos y resolución de problemas complejos.
«Al dialogar con líderes de todo el mundo, comprobamos de forma constante que las instituciones con mayores avances en IA son aquellas que consideran la formación en talento y habilidades humanas tan prioritaria como la inversión en infraestructura tecnológica. En vista de que la tecnología de IA se despliega con mayor velocidad que las competencias laborales requeridas para utilizarla, nuestros resultados confirman que el dominio de la IA generará verdadero valor organizacional únicamente cuando vaya acompañado de una inversión deliberada en habilidades humanas», afirmó Anthony Salcito, vicepresidente sénior y presidente de Coursera Enterprise.
Crece la formación en IA.
Las inscripciones a cursos relacionados con seguridad en IA en Colombia aumentaron un 409 % interanual. También crecieron las matrículas en inteligencia artificial generativa, con un 72 %; flujos de trabajo agénticos, con un 37 %, e innovación, con un 50 %.
Entre las competencias técnicas con mayor demanda figuran la elaboración de instrucciones y la interacción con sistemas de IA, la inteligencia artificial generativa, el uso de modelos y asistentes específicos, el modelado de LLM y los fundamentos de aprendizaje automático. En el ámbito humano destacan la alineación e influencia entre grupos de interés, la inteligencia emocional, el liderazgo de equipos, la comunicación y la colaboración entre áreas.
Sin embargo, algunos indicadores muestran rezagos en habilidades relacionadas con el análisis y la resolución de problemas. Las inscripciones en cursos de pensamiento crítico y juicio analítico aumentaron un 2 % en Colombia, frente al crecimiento global del 107 % y el regional del 32 %. En resolución de problemas complejos, las matrículas disminuyeron un 2 % en el país, frente al crecimiento regional del 19 %.
El crecimiento general de las inscripciones en cursos de inteligencia artificial fue del 53 % en Colombia, por debajo del 68 % registrado en la región. En las microcredenciales relacionadas con IA, el aumento nacional alcanzó el 95 %, frente al 115 % regional.
Política pública y formación laboral.
En el ámbito institucional, Colombia cuenta con la Política Nacional de Inteligencia Artificial, establecida en el CONPES 4144, que plantea una hoja de ruta hasta 2030. El documento define entidades responsables, objetivos, indicadores y presupuestos indicativos coordinados por el Departamento Nacional de Planeación (DNP).
La política articula educación, mercado laboral, investigación y sector productivo, con un enfoque que también contempla las regiones por fuera de los principales centros urbanos. Su alcance busca conectar el desarrollo de capacidades con las necesidades de adopción de inteligencia artificial en distintos sectores de la economía.
El informe plantea que las empresas revisen las habilidades requeridas en cada cargo, fortalezcan el papel de los mandos medios y vinculen la formación con oportunidades de movilidad interna y proyectos aplicados. Para las instituciones de educación superior, propone integrar alfabetización en IA con pensamiento crítico, ética aplicada y evaluación de resultados automatizados.
En el sector público, las recomendaciones apuntan a conectar la infraestructura tecnológica y las políticas de adopción con programas de formación accesibles, certificaciones verificables y rutas equitativas de acceso al trabajo digital. El desarrollo de la inteligencia artificial requiere avanzar tanto en las capacidades técnicas como en las habilidades humanas necesarias para aplicarlas.
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